Tivoli inspirerede H.C. Andersen til at skrive eventyret Nattergalen, på samme måde skal eleverne finde inspiration, ved at gå på opdagelse i Haven. De skal arbejde med eventyrgenren, hvor fantasien blomstrer og sproget får liv i den kreative skriveproces.
Eleverne kommer her på en naturvidenskabelig opdagelse blandt Tivolis forlystelser. Der arbejdes med deres sanser og eleverne oplever tyngdekraften på egen krop med temaet Fart i Tivoli.
Eleverne introduceres til designteori og designproces gennem Poul Henningsens værker i Tivoli og hans lamper. De lærer om PH og hvordan hans liv påvirkede hans designs, og afslutter med at skabe skitser og små modeller af deres eget lampedesign.
Tivoli er fuld af matematik, både i Haven og i forlystelserne. Eleverne skal i dette forløb løse matematiske opgaver om sort og småt. Her skal beregnes alt fra indtjening på entrépriser, hvor meget rullegræs bruges der på Plænen og hvor mange kilometer kører Rutschebanen på en dag.
Eleverne har gyset som tema, når de i dette forløb skal udvikle deres skriftlige og mundtlige færdigheder indenfor genreskrivningen. Fokus bliver gysergenrens fagord, dramaturgi og virkemidler, derudover tales der om forståelse og perspektivering af gys, og hvorfor vi lader os fascinere.
